En este apartado proponemos actividades que supongan salidas al exterior del centro, visitas a lugares que se relacionen con el agua y los océanos.

a. Estudio de los plásticos en el hogar y en la escuela.

Información sobre los residuos a nuestro alrededor – Primaria

https://www.gynzy.com/teach/es/board/8151ceac-a9c9-4823-92cd-410d8d30e5d1

Información sobre residuos a nuestro alrededor – secundaria

https://www.gynzy.com/teach/es/board/b214a3f9-bfaa-4660-8de5-7d8c50085b19

Encuesta. Secundaria
Ver CleanSeasEduPackTemp_UN_ES_260918 (Pdf) incluido en Documentos del Proyecto_océanos
¿Dónde hay plástico? ¿Tipos de plásticos? ¿Cantidades usadas? ¿Plásticos de un solo
uso?
Llevar a cabo un análisis matemático de los datos, exposición de fotografías y Comunicación de resultados en medios locales y comarcales.

b. Estudio de residuos en los acuíferos

Buscar y realizar exposición de fotos sobre basura en los acuíferos.

Un ejemplo es la campaña realizada en toda la comarca de Marina Alta. En todos los desagües de los pueblos de la comarca está escrito “El mar empieza aquí”.

Los niños pueden realizar fotografías de los residuos encontrados en esos desagües y llevar a cabo un estudio del tipo de residuos, análisis matemático de cantidades por zonas. Exposición fotográfica y comunicación medios local y comarcal.

c. Estudio de las fases por las que pasa el agua

Una actividad obligada es estudiar el camino seguido por el agua, desde nuestro grifo hasta que llega al mar.

Se propone visitar cada uno de los lugares por dónde pasa el agua. Guíate por el documento del Canal de Isabel II, que encontrarás en Actividdes en clase.

https://antoniatrompeta.com/wp-content/uploads/2023/01/Activate_por_el_agua_CANAL_ISABELII.pdf