Infantil – 4 a 6 años

1ª Pregunta de indagación: ¿Quién vive en el mar? Predicción y Clasificación.
¿El agua está suficientemente limpia para poder vivir en ella?

Taller de simulación del mar

Tarea: Limpiar la arena de los residuos que se encuentran en ellas.

Ofrecer una caja con arena, donde se han incluido animalitos, y restos diversos.

A. Actividad de clasificación:

Pedir a los niños que busquen en la playa (caja con arena) los animales y otros productos (conchas, esponjas, algas, plásticos), para clasificarlos poniéndolos cada uno en su lugar. Posibilitar cajas distintas para clasificar todo lo que encuentren.

Animales marinos, en la caja del mar

Animales acuáticos, en la caja simuladora de lago

Otros seres vivos, en caja con tierra

Restos de seres que estaban vivos, en el lugar donde estaban antes

Basura, en una caja contenedor o en varias dependiendo del producto.

B. Actividad de reflexión:

• Pedir a los niños que escriban en una lista los nombres de los animales y restos que son del mar; y en otra lo que no es del mar. También puede hacerse la actividad mediante dibujos de dichos animales y objetos.
• Reflexionar sobre nuestra implicación en mantener el mar limpio

2ª Pregunta de indagación: ¿Todas las aguas saben igual? ¿Huele el agua?

Taller de agua:

Tarea: Descubrir a qué sabe el agua.

Con ayuda del sentido del olfato y el gusto, pedir a los niños que prueben y huelan distintos preparados hechos con agua, así como aguas diversas, para elegir la que más les gusta. Se intentará mtivar a los niños a beber agua no embotellada.

Utilizar reparaciones de agua potable (del grifo, embotelladas) y en distintas disoluciones (con cloro, con zumos variados.