{"id":1469,"date":"2023-05-24T18:27:00","date_gmt":"2023-05-24T17:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/antoniatrompeta.com\/?page_id=1469"},"modified":"2024-05-15T17:16:24","modified_gmt":"2024-05-15T16:16:24","slug":"iii-4-act-indagacion-3er-ciclo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/antoniatrompeta.com\/index.php\/iii-4-act-indagacion-3er-ciclo\/","title":{"rendered":"III.4. Act. Indagaci\u00f3n &#8211; 3er Ciclo"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>5e-6e \u2013 10 a 12 a\u00f1<\/strong>os<\/p>\n\n\n\n<p><br><strong>1\u00aa Pregunta de indagaci\u00f3n: \u00bfQu\u00e9 es necesario hacer para conseguir agua potable? <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tarea: Crear agua potable <\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Actividad: Simular la creaci\u00f3n de una potabilizadora, para conseguir agua que no suponga un peligro para la salud.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Sugerencia. Ver documento \u00abCanal de Isabel II -Act\u00edvate por el agua\u00bb ( en actividades en clase)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2\u00aa Pregunta de indagaci\u00f3n: \u00bfHay suficiente agua para todo el mundo? Si crees que no, \u00bfQu\u00e9 puedes sugerir para conseguirlo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tarea: Comparar la cantidad de agua potable de que dispone cada continente<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Actividad: B\u00fasqueda de informaci\u00f3n en Internet sobre la cantidad de agua que cada continente tiene para beber y cultivar. Presentaci\u00f3n de resultados.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Actividad: Simular art\u00edsticamente el agua en cada continente. En peque\u00f1os grupos, crear modelos de simulaci\u00f3n de cantidad de agua en cada continente. Puden ayudarse de  botellas que llenar\u00e1n en proporci\u00f3n al agua disponible real.<\/li>\n\n\n\n<li>Actividad: Reflexionar sobre las diferencias encontradas. Discusi\u00f3n sobre c\u00f3mo se podr\u00eda paliar esa posible diferencia. \u00bfSe podr\u00edan crear nubes y lluvia? <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><br><strong>2\u00aa Pregunta de indagaci\u00f3n: El agua es un bien muy escaso \u00bfC\u00f3mo puedo recoger agua? \u00bfC\u00f3mo podr\u00edas reciclarla? \u00bfC\u00f3mo podr\u00edas reutilizarla? \u00bfQu\u00e9 podr\u00edas hacer para no malgastarla?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tarea: Simular el ciclo integral del agua<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Actividad: Crear un modelo de simulaci\u00f3n de recogida de agua. Crear un embalse<\/li>\n\n\n\n<li>Actividad: Crear modelo de planta de reciclado del agua<\/li>\n\n\n\n<li>Actividad: Proponer posibilidades de reducci\u00f3n de agua en el colegio: grifos, cisternas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Realizar las actividades de reciclado de agua propuestas por Canal de Isabel II.<br><\/p>\n\n\n\n<p><strong>3\u00aa Pregunta de indagaci\u00f3n: \u00bfQu\u00e9 sucede en otros lugares del planeta respecto al<br>agua disponible? \u00bfC\u00f3mo podr\u00edas ayudar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tarea: Simular la obtencion de agua subterr\u00e1nea<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>(Ver las actividades propuestas en el tema Plantas)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Actividad: Descubrir qu\u00e9 hacen algunas organizaciones para ayudar a conxseguir agua en zonas de sequ\u00eda.<\/li>\n\n\n\n<li>Actividad: Llevar a cabo actividades de bombeo de agua con ayuda de artilugio manual, y con motores movidos con baterias, y con energ\u00eda solar.<\/li>\n\n\n\n<li>Actividad: Escribir a una escuela con problemas de agua, ofreciendo ayuda para la financiaci\u00f3n de un motor de bombeo.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>5e-6e \u2013 10 a 12 a\u00f1os 1\u00aa Pregunta de indagaci\u00f3n: \u00bfQu\u00e9 es necesario hacer para conseguir agua potable? 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